SCIENZE UMANE - canale 3

Obiettivi formativi

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Comprensione dello sviluppo storico- sociale- culturale del pensiero etno-antropologico e capacità di elaborazione analitica a rete dei bisogni di cura e salute da una prospettiva antropologica nel tempo della postmodernità, globalizzazione, migrazione e multiculturalismo.

• STORIA DELLA MEDICINA

  La Storia della Medicina ha come obiettivo quello di fornire allo studente in Medicina i contenuti ed i percorsi dell'evoluzione del pensiero medico nel tempo, per contribuire alla acquisizione di conoscenze e di riferimenti utili al presente, con l'obiettivo di arricchire la cultura dello studente in Medicina e di renderla patrimonio utile per la ricerca, la clinica e l'assistenza.

• BIOETICA MEDICA

  Obiettivo principale della Bioetica Medica è quello di formare lo studente in medicina secondo i principi dell'etica medica:

  il principio di autonomia, il pricipio di beneficenza e non maleficenza, il principio di giustizia, il principio di integrita' morale della professione.

  Umanizzare la Medicina, al letto del malato, nelle corsie ospedaliere, negli ambulatori, per attuare una clinica ed una assistenza adeguata ai bisogni e al rispetto del malato.

  Sviluppare le tematiche di educazione alla salute.

  Favorire l'assunzione da parte della popolazione di una responsabilità personale nei confronti del proprio benessere fisico, psichico e sociale.

  Favorire comportamenti e stili di vita benefici per la salute e sviluppare le capacità di partecipare efficacemente alle proprie cure ospedaliere, ambulatoriali e domiciliari.

  Favorire il processo di educazione sanitaria ed incentivare le situazioni di incontro tra cittadini e servizi sanitari.

  Incentivare la qualità delle prestazioni terapeutiche e l'umanizzazione del rapporto medico paziente.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Lezioni frontali

• STORIA DELLA MEDICINA

  Lezioni Frontali e seminari di approfondimento

• BIOETICA MEDICA

  Lezioni frontali

Prerequisiti richiesti

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Vedi eventuali propoedeuticità fissate dal Regolamento di Corso

• STORIA DELLA MEDICINA

  Attitudine e sensibilità allo studio delle Scienze Umane. Approccio universitario allo studio.

• BIOETICA MEDICA

  Attitudine e sensibilità allo studio delle Scienze Umane. Approccio universitario allo studio.

Frequenza lezioni

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Obbligatoria, secondo le indicazioni stabilite dal Miur. E’ fortemente consigliata la puntualità e la presenza attiva e partecipativa per tutta la durata del corso. In caso di assenze impreviste, lo studente dovrà fornirne al docente della materia motivazione, giustificazione o certificazione.

• STORIA DELLA MEDICINA

  La frequenza delle lezioni è obbligatoria nel rispetto del calendario didattico stabilito dal Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia, secondo le indicazioni del Miur e nel rispetto della Legge.

• BIOETICA MEDICA

  Obbligatoria la frequenza delle lezioni, nel rispetto del calendario didattico ufficiale approvato dal corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia e nel rispetto delle indicazioni del MIUR e della Legge.

Contenuti del corso

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Principi di Demoetnoantropologia.

  Il posto dell’uomo tra natura, cultura e società.

  Concetti sensibilizzanti, scuole di pensiero in Europa e in America, metodi di ricerca e campi specifici d’indagine.

  Istituzioni sanitarie, innovazione e cambiamento socio-sanitario.

  L’etnoantropologia in Italia e la ricerca folklorica.

  Significato valoriale della cultura della tradizione nelle rappresentazioni del sacro e del profano.

  Devozione popolare, culti, superstizione, magia.

  Nuovi bisogni di cure personalizzate e umanizzate: il ruolo dell’Antropologia olistico-medica come valore aggiunto alla professione-relazione sione del medico.

• STORIA DELLA MEDICINA

  Storia del Consenso informato, e del rapporto medico paziente.

  Storia dell'eutanasia. Storia dei trapianti. Storia delle scuole mediche nel Mediterraneo.

  Storia degli ospedali. Storia della nascita delle Università.

  Donne e Medicina. La medicina Egizia. La Medicina Mesopotamica.. Medicina presso i Greci, i Romani e nel Medioevo. Medicina dal XIV secolo al XXI secolo.

  Medicina Ebraica ed Araba.

  Le grandi scoperte diagnostiche e terapeutiche

• BIOETICA MEDICA

  Il ruolo della Bioetica Medica. Il Consenso informato ed il Rapporto Medico-Paziente. Umanizzazione della Medicina.

  Qualità della vita : Clinica e Assistenza di soggetti affetti da gravi patologie croniche disabilitanti ed invalidanti.

  Stato Vegetativo: Quadri Clinici, scelte assistenziali, sostegno alle funzioni vitali, idratazione , alimentazione , qualità della vita .

  Accanimento Terapeutico, malattia terminale , Eutanasia. Stato Vegetativo. Morte cerebrale.

  Scelte del Medico nella gestione clinica e assistenziale di fine vita .

  Il Coma Quadri Clinici e loro gestione .

  La SLA (sclerosi laterale amiotrofica) La PEG e la ventilazione assistita . Le Patologie genetiche e i loro quadri clinici.

  Patologie oncologiche. Il paziente anziano e la sua gestione Clinica e Assistenziale.

  Distrofie Muscolari : Clinica , Assistenza , Qualità della vita.

  Il paziente epilettico e le scelte terapeutiche .Epilessie e gravidanza.

  Le certificazioni. La cartella Clinica , le linee guida delle scelte terapeutiche.

Testi di riferimento

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Parte generale

  - B. Bernardi, Uomo Cultura Società. Introduzione agli studi demoetnoantropologici, FrancoAngeli.

  N.B. Solo gli argomenti inclusi nelle pagine qui indicate:

  3-9; 23-79; 110-115; 128-135; 149-175; 184-230; 233-248; 345-384.

  Parte monografica

  Un solo testo a scelta dello studente tra quelli sotto elencati:

  - E. De Martino, Sud e magia, Feltrinelli.

  N.B. Solo gli argomenti inclusi nelle pagine qui di seguito indicate: IX-XII; 15-20; 89-103.

  - S. Salomone Marino, Costumi e usanze dei contadini di Sicilia, Cavallotto editore.

  - N.B. Soltanto un capitolo fra quelli di seguito riportati:

  I; VI; VIII; XVII; XIX; XXIV; XXV.

  - M. Aliverti, Sogni e bisogni della civiltà contadina. Fiabe, feste, magie, medicine, Ananke.

  N.B. Un solo argomento a scelta dello studente.

• STORIA DELLA MEDICINA

  1) Giorgio Cosmacini

  L'Arte lunga. Storia della Medicina dall'antichità ad oggi. Editori Laterza.

  2) Adelfio Elio Cardinale

  Medicina tra storia e storie. Edizione Magi

  £)Ignazio Vecchio, Cristina Tornali et al. Storia della medicina del periodo greco-romano. Linee guida di didattica per studenti universitari, CUECM2009

• BIOETICA MEDICA

  1) Paolo M. Cattorini

  Bioetica, Metodo ed elementi di base per affrontare i problemi clinici, Elsevier

  2) Diego Gracia

  Fondamenti di Bioetica, sviluppo storico e metodo, San Paolo edizioni.

  3) Ignazio Vecchio, Cristina Tornali et al , EVOLUZIONE STORICA DELLE CONOSCENZE MEDICHE IN TEMA DI STATO VEGETATIVO, Cuecm 2009

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Le lezioni frontali saranno sistematicamente integrate attraverso la partecipazione attiva, interattiva e partecipativa del gruppo-classe che faciliterà l’apprendimento cognitivo in itinere insieme alla capacità maieutica di educazione-formazione come feed-back individuale e collettivo.

  A metà corso, è prevista una prova in itinere scritta, al fine di verificare il livello di conoscenza/competenza di ciascun studente a sviluppare in max 45 minuti un breve approccio critico-analitico su una problematica di particolare rilevanza antropologica. La data verrà anticipatamente comunicata dal docente.

  Per il superamento dell’esame orale del programma, così come sopra già dettagliatamente articolato, allo studente è richiesta l’elaborazione analitica di un argomento di interesse antropologico, liberamente scelto, di almeno 3 pagine in formato A4.

  Inoltre, si specifica che il lavoro di ricerca, dovrà contenere i riferimenti bibliografici e/o sitografici consultati ( ad esclusione dei libri di testo utilizzati per le lezioni). Tale lavoro sarà presentato e discusso all’inizio dell’esame.

• STORIA DELLA MEDICINA

  prova scritta propedeutica per l'accesso all'esame orale.

  Il superamento della prova scritta (esito positivo o negativo ) consentirà allo studente di accedere all'esame orale .Solo all'esame orale lo studente avrà l'esito della votazione.

• BIOETICA MEDICA

  prova scritta propedeutica per l'accesso all'esame orale.

  Il superamento della prova scritta (esito positivo o negativo ) consentirà allo studente di accedere all'esame orale .Solo all'esame orale lo studente avrà l'esito della votazione.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA

  Domande e quesiti attinenti gli ambiti tematici del programma svolto.

• STORIA DELLA MEDICINA

  Sono domande d'esame gli argomenti svolti a lezione frontale e gli argomenti del programma.

• BIOETICA MEDICA

  Sono domande d'esame gli argomenti svolti a lezione frontale e gli argomenti del programma.