SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO

Obiettivi formativi

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Il corso si propone di analizzare i riferimenti storici, i metodi, le teorie e i concetti fondamentali, nonché i nodi critici attuali della psicologia dello sviluppo, con particolare attenzione allo studio dello sviluppo cognitivo, affettivo e sociale e all’influenza del contesto socioculturale sulla costruzione dell’identità del bambino e dell’adolescente in contesti di sviluppo normativo e a rischio.

Prerequisiti richiesti

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Conoscenze basilari delle principali fasi dello sviluppo somatico dell'individuo.

Frequenza lezioni

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Obbligatoria: due settimanali nel periodo previsto

Contenuti del corso

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  - i concetti chiave, i metodi e le principali teorie della psicologia dello sviluppo, dai contributi classici a quelli contemporanei;

  - lo sviluppo fisico, motorio e percettivo;

  - lo sviluppo cognitivo e linguistico;

  - lo sviluppo socioemotivo e dell’identità;

  - i contesti sociali e culturali dello sviluppo: famiglia, scuola, gruppo dei pari, appartenenza culturale.

Testi di riferimento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Manuale di Psicologia dello sviluppo (a cura di A. Fonzi), Giunti ed. , 2015

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  orale

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  descrivi le principali tappe dello sviluppo cognitivo secondo Piaget